25 Billeder for Børn

«Indhold. 1. Ved Hjemkomsten. 2. I Dyrehaven. 3. Snyltegjæsten. 4. Uglen. 5. En ganske lille Sorg. 6. En Byge. 7. Haren. 8. Kragen og Katten. 9. Svinet. 10. To Mødre. 11. I Sommerheden. 12. Ved Vogterhuset. 13. To Svømmere. 14. Op at kjøre. 15. En Plag.»
«16. Kvæget paa Vandring. 17. Jernvejen og Hestene. 18. Ænderne i Fare. 19. En Kjøretur. 20. Rotterne. 21. Morgenvisit. 22. En Lokkedue. 23. I Middagsstunden. 24. Kagekonen. 25. Den syge Stork.»

25 首各自独立,主题从归家/鹿苑→乌鸦/学猫/雨中/鹳→铁路/母鸭/公鸡→病鹳,plot 是"散点式"25 场景而非连续叙事;Winther 的选材本身就是创新(铁路时代入儿童诗);故 87 而非更高。

«Første Hest: „Det hviner og piber, det rasler og rumler, / Den rædsomme Larm mit Hoved fortumler. / Kom, lad os dog løbe! Afsted! Kom med! / Her er jo ikke vort blivende Sted.» / Anden Hest: „Det er Dampen, som kjører Folk og Gods; / Snart Mennesker trænge ei mere til os. / Ved Damp de meje og kjøre deres Korn, / Som vi have slæbt for dem tilforn.»

Jernvejen og Hestene 首首用两马对答,把"铁路时代两匹马的失落"做成两行对话;Winther 用动物拟人+对话体拓展了儿童诗的 cast 范畴;但 cast 总深度有限,故 88。

«Det er saa kjært at kunne hjælpe dem, / Som lide Nød i deres Hjem! / Nu Sneen ligger paa Jorden og skjuler / Hvert Straa, hvert Mos og de fattige Smuler, / Som skulde tjene de Hjorte til Føden, — / Og deri bestaaer jo hele Nøden. / Men derfor har man i Skoven bygget / Skure, lig Stalde, af Tag beskygget, / Hvor Strøelse findes og lange Hækker, / Hvori det duftende Hø man lægger.»

I Dyrehaven 诗行短促(10 行,平均 6-8 字),节奏紧凑;Winther 用"短句+短行"做儿童诗的韵律节奏,符合儿童记忆点;故 88。

«Den Hund er hildet ved sin Lænke / Der paa sit Hus, saa man kan tænke / Sig, hvor den nu maa være vred, / At ei den strax kan slippe ned / Og tugte den forvovne Kat, / Som paa dens Mad nu tager fat. / At Katten er angst, man let begriber; / Den Ørerne tilbage kniber. / Dog den er sulten, den er slugen, / Og naar den nu har fyldt sig Bugen, / Den lister bort, baade mæt og glad, / Men siger næppe Tak for Mad.»
«Fra Faders Vindve den Scene jeg saa: / En Krageunge i Haven der laa; / Den havde knækket sin ene Vinge / Og mægted ei mere sig op at svinge. / Saa sneg sig da frem den lumske Kat, / Den vilde paa Staklen have fat. / Men den kom hverken for tidligt eller sent, / Det gik just ikke, som den havde ment. / Den gamle Krage lod Katten mærke, / At den havde Vinger raske og stærke.»

Snyltegjæsten 与 Kragen og Katten 两首皆用「ABAB」押韵(丹麦-德语-英语儿童诗通用)+ 短句+拟人,文笔上乘;Winther 与安徒生同代,本册文笔厚度足以配 Andersen《Eventyr》(1835-1872);故 90。

«Det er Dampen, som kjører Folk og Gods; / Snart Mennesker trænge ei mere til os. / Ved Damp de meje og kjøre deres Korn, / Som vi have slæbt for dem tilforn.»

1875 年丹麦第一条铁路(Copenhagen-Roskilde 1847;Fyn 1862)已开通 28 年,Winther 在儿童诗里写铁路时代两匹马的失落,世界厚度足够;但 Winther 偏乡间儿童视角,工业化主题仅一首,故 88。

«1. Ved Hjemkomsten. 2. I Dyrehaven. 3. Snyltegjæsten.»

首首 Ved Hjemkomsten(归家)是经典儿童诗钩——把孩子从外面玩回家吃饭的瞬间写成诗画;第二首 I Dyrehaven(在鹿苑)直接立场景,两首连读钩即立;但 Winther 不在首首立戏剧冲突,钩偏轻,故 88。

«Første Hest: „Det hviner og piber, det rasler og rumler...« Anden Hest: „Det er Dampen, som kjører Folk og Gods; / Snart Mennesker trænge ei mere til os.»
«25. Den syge Stork. / Mens alle de Andre mod Syd ville drage, / Den Syge maatte de lade tilbage. / Den rejsende Flok med susende Vinger / Da langsomt gjennem Luften sig svinger. / Med dukket Hoved, saa mat og svag, / Den staar nu alene paa Bondens Tag. / Men næppe var tvende Døgn henrundne, / Før Frænderne, som forlængst vare svundne, / Kom atter igjen til det kjendte Sted, / Og spurgte, om ej den kunde følge med? / Men den maatte blive i Redens Fængsel; / Nu dør den vist snart af Sygdom og Længsel.»

Winther 在儿童诗里写"铁路时代两匹马被火车取代"+ "病鹳独留/同伴归来不能同行"两个工业化+生命主题,这种"用动物对话写儿童诗"的范式是 1875 年丹麦儿童文学的创新;故 89。

«25. Den syge Stork. / Mens alle de Andre mod Syd ville drage, / Den Syge maatte de lade tilbage... / Men den maatte blive i Redens Fængsel; / Nu dør den vist snart af Sygdom og Længsel.»

末首用"病鹳独留+ 同伴归来不能同行"收束全册,以"病"+"孤独"+"将死"的悲观预兆结尾,留余震;Winther 不写"病鹳康复"而写"将死于病与思乡",收束手法是儿童诗少见的悲剧笔;故 89。