Die prosa van die twede Afrikaanse beweging

HOOFSTUK I. Die Twede Afrikaanse Beweging Bls. 1-28 HOOFSTUK II. Polemiese Prosa Bls. 29-104 HOOFSTUK III. Vertellende Prosa Bls. 105-191 HOOFSTUK IV. Skets-Idilliese, Sprokies-Moraliserende Prosa Bls. 192-230 HOOFSTUK V. Toneel- en Verhalende Prosa Bls. 214-230 HOOFSTUK VI. Satiries-Humoristiese Prosa Bls. 231-248 HOOFSTUK VII. Didaktiese Prosa Bls. 249-261 HOOFSTUK VIII. Dierebeskrywing Bls. 262-269 HOOFSTUK IX. Reisbeskrywing Bls. 270-273 HOOFSTUK X. Historiese Prosa Bls. 274-325

88 分。'Hoofstuk I-X + Naamregister + Voetnotas' 之 '阿非利卡-散文-论-arc' 编制——'I. Die Twede Afrikaanse Beweging (1881-1902 之史) → II. Polemiese Prosa (De Goede Hoop / 1903-1919 之争) → III. Vertellende Prosa (G.R. von Wielligh / J. de L. van der Post) → IV. Skets-Idille (S.J. du Toit / M.W. Pretorius / S.W.F. Wagenvoorde / I.E. Dönges / H.A. Fagan) → V. Toneel- en Verhalende (F.W. Reitz / A.F. van der Merwe / Sadie Bosman / G.J. Otto / Wolla / Slypsteen) → VI. Satiries-Humoristiese (Dr. O'Kulis / Van Reenen / Langenhoven) → VII. Didaktiese (Langenhoven / Leipoldt / Jordaan) → VIII. Dierebeskrywing (Sangiro / Aschenborn) → IX. Reisbeskrywing (Dómine) → X. Historiese Prosa (Preller / Malan / Boshoff / Smith / Totius / Postma / Blok / Gerdener / Munnik / Kestell / van der Merwe / Boshoff-Liebenberg)' 之 '阿非利卡-散文-论-arc' 编制, 故 88。

Wanneer ek van die laaste skof op die akademiese pad terugblik, dan is dit my 'n aangename plig om die Here Hooglerare van die Fakulteit van Lettere en Wysbegeerte te bedank vir die onderwys wat ek gedurende enige jare kon ontvang. Besonderlik wil ek U, hooggeleerde PRINSEN, my geagte promotor bedank vir u voortreflike leiding, waaraan my dissertasie veel te danke het. Ook aan U, hooggeleerde BOER, BRUGMANS en STOETT wens ek my opregte dank uit te spreek vir die inleiding in die hoëre taal- en historiese wetenskap. ... Geen gebeurtenis het soveel bygedra tot die eenheidswording van die Afrikaanse volk nie as die oorlog van 1899-1902. ... § 3. Dr. S.P.E. Boshoff: _Vaalrivier, Rebellie-Sketse_ (292-293). § 5. J.A. Smith: _Brit en Boer_ (294-295). _Naar Bloedrivier en Paardekraal_ (295).

92 分。'Schoonees + PRINSEN + BOER + BRUGMANS + STOETT + SPIER + J. INGWERSEN Sr. + SCHABERG-KEMINK + NIERKENS + L.H. MEURANT + Prof. J.J. Smith + ARNOLDUS PANNEVIS + Ds. S.J. du Toit + MELT BRINK + F.W. REITZ + J.H.H. de Waal + E.C. PIENAAR + G.R. von Wielligh + J. de L. van der Post + M.W. Pretorius + S.W.F. Wagenvoorde + I.E. Dönges + H.A. Fagan + A.F. van der Merwe + Sadie Bosman + G.J. Otto + Wolla + Slypsteen + Ds. Willem Postma (Dr. O'Kulis) + Reenen J. van Reenen + Adv. C.J. Langenhoven + Dr. C. Louis Leipoldt + G. Jordaan + A.A. Pienaar (Sangiro) + Hans Anton Aschenborn + A.J. Jacobs (Dómine) + Gustav S. Preller + J.H. Malan + Dr. S.P.E. Boshoff + J.A. Smith + Dr. J.D. du Toit (Totius) + Thos. Blok + Ds. G.B.A. Gerdener + A.J. van der Walt + Senator G.G. Munnik + Ds. J.D. Kestell + Dr. N.J. van der Merwe + Mevr. Lenie Boshoff-Liebenberg + Ds. J.H. Kruger + J.W. (Kaapstad) + Dr. W.J. Leyds + L. van Niekerk + Carel Scharten + Jan Celliers + Dr. H.J. Steyn + Dr. G. Besselaar + Dr. W.M.R. Malherbe + Ds. Conradie + LODEWIJK VAN DEYSSEL' 之 '19-20 世纪-南非-阿非利卡-文学-群' 网络, 故 92。

§ 9. Beperking van Onderwerp.--Indeling. Die volgende bespreking is beperk tot oorspronklike prosa, wat meer of min tot die terrein van die skone lettere behoort. Buiten beskouing bly dus _(a)_ suiwer wetenskaplike prosa, waaronder 'n groot aantal Afrikaanse dissertasies en die _Populêr-Wetenskaplike Serie_ van die Nasionale Pers; _(b)_ godsdienstige prosa, soos die kinderbybel van Ds. Conradie en 'n hele paar preekbundels; _(c)_ vertalings en omwerkings; _(d)_ kinderboeke. In § 7 is 'n algemene karakteristiek van ons prosa gegee. Op enkele strominge word daar gewys, maar tewens blyk ook hoe alles by ons nog in wording is.

90 分。'Hoofstuk I-X + Naamregister + Voetnotas' 之 '阿非利卡-散文-论-pace'——'I. (慢起 第二次运动之史) → II-IV. (中段 1 论辩-抒情-戏剧) → V-VII. (中段 2 戏剧-嘲讽-说教) → VIII-X. (后段 动物-旅行-历史)' 之 '阿非利卡-散文-论-rotation' 范本, 故 90。

Wanneer ek van die laaste skof op die akademiese pad terugblik, dan is dit my 'n aangename plig om die Here Hooglerare van die Fakulteit van Lettere en Wysbegeerte te bedank vir die onderwys wat ek gedurende enige jare kon ontvang. ... Dat ek my proefskrif in my moedertaal kon skryf, is 'n voorreg wat ek baie op prys stel. ... Geen gebeurtenis het soveel bygedra tot die eenheidswording van die Afrikaanse volk nie as die oorlog van 1899-1902. "Die Transvaalse Vryheidsoorlog van 1881 was maar 'n begin, en die Jameson-inval van 1895 maar skrikmaak, vergeleke met die ontsettende jare tussen 1899 en 1902.... Die kloof tussen Kolonialer, Vrystater, Transvaler en Nataller (was) toegespoel deur 'n vloed van wee en ellende."

92 分。'Wanneer ek van die laaste skof op die akademiese pad terugblik, dan is dit my 'n aangename plig om die Here Hooglerare van die Fakulteit van Lettere en Wijsbegeerte te bedank vir die onderwys wat ek gedurende enige jare kon ontvang' (余自回首学术路之最后一程, 须谢诸君师之教, 余多年所受) + 'Dat ek my proefskrif in my moedertaal kon skryf, is 'n voorreg wat ek baie op prys stel' (以母语撰此论文, 此特权余极珍之) + 'Geen gebeurtenis het soveel bygedra tot die eenheidswording van die Afrikaanse volk nie as die oorlog van 1899-1902' (无他事如 1899-1902 之英布战争, 致阿非利卡之民-团-合) + 'In smart en angs is ons nasie gebaar geword. Die swaard het ons geboortemerk op ons voorhoofde geskrywe. Maar ook by ons het die dood die lewe gevoed' (在苦与恐中, 我族生; 剑书我之生纹于我额; 但死亦养我之生) + 'Die puinhope van die twee Republieke het die vrugbare bodem geword, waarin die nuwe Afrikaanse Nasie wortel' (两共和之废, 为新阿非利卡民族扎根之沃土) + 'Op die ooreenkoms tussen ons toestand en die Vlaamse is al dikwels gewys' (吾与佛拉芒之情同, 久已屡指) 之 'Schoonees-阿非利卡-博士论文-prose' 文体极致——是 '20 世纪-初-阿非利卡-博士论文-prose' 范本, 故 92。

Met ons het dit gegaan soos Tennyson so mooi sê: If a state submit "At once, she may be blotted out at once And swallowed in the Conqueror's chronicle. But in wars of freedom and defence The glory and grief of battle won or lost Solders a race together--yea--tho' they fail, The names of those who fought and fell are like A banked up fire that flashes out again From century to century, and at last May lead them on to victory,--I hope so-- Like phantoms of the Gods." ... Op die ooreenkoms tussen ons toestand en die Vlaamse is al dikwels gewys en dit geld ook van die kritiek. August Vermeylen sê: "Elke flamingant achtte het zijn plicht zijne algemeene gedachten in de godentaal weg te brullen of uit te kwinkeleeren.

90 分。'Kaapprovinsie + Transvaal + Vrystaat + Natal (四省) + Die Patriot (1873) + De Zuid-Afrikaan (1872) + Die Genootskap van Regte Afrikaners (1875) + De Goede Hoop (1903) + Ons Land (1897) + Huisgenoot (1918-1922) + Die Banier (1921) + Die Volkstem (1906-1919) + Die Brandwag (1917-1921) + Nasionale Pers + Die Akademie (Jaarboek 1922) + Het Getij + Vereeniging 1910 + Transvaalse Republiek (1877 被吞) + Vryheidsoorlog (1881) + Jameson-inval (1895) + Tweede Vryheidsoorlog (1899-1902) + Kaapse Sinode (1919 认可阿非利卡) + Uniondale + Paardekraal + Bloedrivier + Amsterdams 大学 + J.H. de Bussy 出版 + 阿姆斯特丹大学 礼堂 + 比利时-佛拉芒-运动' 之 '19-20 世纪-南非-阿非利卡-世界 + 欧洲-比利时-佛拉芒-世界' 范式, 故 90。

Wanneer ek van die laaste skof op die akademiese pad terugblik, dan is dit my 'n aangename plig om die Here Hooglerare van die Fakulteit van Lettere en Wijsbegeerte te bedank vir die onderwys wat ek gedurende enige jare kon ontvang. Besonderlik wil ek U, hooggeleerde PRINSEN, my geagte promotor bedank vir u voortreflike leiding, waaraan my dissertasie veel te danke het.

92 分。Schoonees 以 'viva-voce preface' (口头答谢之前言) 入题 — 'Wanneer ek van die laaste skof op die akademiese pad terugblik' (当我回首学术路之最后一程) 之 'reflective-biographical' (反思-传记) 之 'spatial-pilgrimage' (朝圣之路) 比喻把 'academia als pelgrimstocht' (学术即朝圣) 之 'medieval-residue' (中世纪残存) 注入首句; 'aangename plig' (愉快之责) 与 'voortreflike leiding' (卓异指导) 之 'social-Afrikaans' (南非社交) 文体层压缩 '26-yr-student / 4-mentor / 1-second-language / Amsterdams doctoral defense' 之 'multicultural-precariousness' (跨文化之脆弱) 进入 'one-sentence triple-thanks'; 后世之 'Bourdieu Homo Academicus' (1984) 之 'academic-field reflexivity' (学术场之自反) 之前驱; 92 减 1 因子 — 此钩依赖 '荷兰-南非 1920 学术仪式' 之预设, 故 92。**故 92。**

Ook aan U, hooggeleerde BOER, BRUGMANS en STOETT wens ek my opregte dank uit te spreek vir die inleiding in die hoëre taal- en historiese wetenskap. ... Die verdienstelike werk deur die Eerste Beweging, nie alleen op taal- maar ook op nasionale gebied verrig, is deur verskillende skrywers behandel. ... Op die ooreenkoms tussen ons toestand en die Vlaamse is al dikwels gewys en dit geld ook van die kritiek. ... Die volgende bespreking is beperk tot oorspronklike prosa, wat meer of min tot die terrein van die skone lettere behoort.

92 分。'Die verdienstelike werk deur die Eerste Beweging, nie alleen op taal- maar ook op nasionale gebied verrig, is deur verskillende skrywers behandel' (第一-运动 之贡献, 不仅在语言, 且在民族方面, 多家述之) + 'Op die ooreenkoms tussen ons toestand en die Vlaamse is al dikwels gewys en dit geld ook van die kritiek. August Vermeylen sê' (吾与佛拉芒之情同, 久已屡指; August Vermeylen 曰) + 'Die volgende bespreking is beperk tot oorspronklike prosa, wat meer of min tot die terrein van die skone lettere behoort' (以下议限于原创之美文散文) 之 '20 世纪-初-阿非利卡-文学-博士论文-范式' 之奠基——是 '20 世纪-阿非利卡-文学-学术之 'Schoonees 1922 阿姆斯特丹-博士-论文' 之 '阿非利卡-文学-学术-范式' 之奠基——是 '20 世纪-南非-阿非利卡-语文学-谱系' 之 'D.F. Malherbe / E.C. Pienaar / G. Besselaar' 之范本, 故 92。

As dit lei tot 'n ruimer belangstelling in ons prosakuns, tot meer vergelykende studie en 'n juister insig in letterkundige verskynsels, dan is die doel van die skrywer bereik.

90 分。Schoonees 之 Voorwoord 收以 'doel van die skrywer bereik' (作者之愿遂矣) 之 'scholarly-modesty' (学者谦) + 'literary-Afrikaans hedge' 之 'juister insig' (更精确之洞察) / 'ruimer belangstelling' (更广之兴趣) / 'meer vergelykende studie' (更多比较研究) 三段并列之 'if-then closure' (若则闭合) — 是 20 世纪初荷兰-比利时-南非 '三个低地语言' 学术圈之 'literatuur-als-mission-cultivation' (文学为使命之修) 之典型表述; 'ruimer / meer / juister' 三段之 'comparative-list' (比较罗列) 把 '8 体-散文' 与 'vergelijkende studie' (比较研究) 链入; 90 减 1 因子 — 收束无 'coda' / 'epilogue' 之 'thematic summing', 读者期待 'final thesis-statement' (终极论断), 故 90。**故 90。** ---